Національний багатопрофільний тест (НМТ) в Україні є важливим етапом для тих, хто хоче вступити до вищих навчальних закладів. Проте учасники повинні дотримуватись певних правил, оскільки будь-які порушення можуть призвести до дискваліфікації з тесту, як повідомляє «nv».

Щоб уникнути ускладнень, важливо розуміти основні правила та заборони для НМТ-2025.

Перед складання іспиту всі кандидати повинні переконатися, що вони добре підготовлені. Ось що вам потрібно мати на увазі:

Переконайтеся, що ви прибули заздалегідь до призначеного вам центру тестування, як зазначено у вашому запрошенні. Вхідні ворота закриються за 5 хвилин до початку тесту, і будь-якому учаснику, який прибуде після цього вікна, буде відмовлено в доступі до НМТ.

Також на місці проведення іспиту учасники повинні пред’явити два важливі документи: посвідчення особи, що діє, та сертифікат НМТ.

Суворе дотримання правил є обов’язковим. Якщо якесь із цих правил буде порушено, учасника можуть попросити негайно залишити аудиторію, що призведе до скасування тесту. Так, були перелічені дії, суворо заборонені під час іспиту:

Прибуття після встановленого часу (за 5 хвилин до початку тесту) призведе до дискваліфікації.

Будь-які небезпечні матеріали або предмети, які можуть становити небезпеку для інших, не допускаються до аудиторії.

Окрім цього, розмови, обмін матеріалами чи взаємодія з іншими учасниками заборонені.

Мобільні телефони, смарт-годинник, планшети, навушники та будь-які пристрої, здатні обробляти або передавати інформацію, суворо заборонені.

Учасникам не дозволяється приносити письмові або друковані нотатки, незалежно від того, планують вони їх використовувати чи ні.

Заборонено копіювати, фотографувати чи дублювати будь-яку частину тесту. Це порушує конфіденційність тесту.

Усі матеріали, надані для тесту, включаючи аркуші із нотатками, повинні залишатися в екзаменаційній аудиторії.

Також учні не можуть отримати доступ до Інтернету під час тесту за жодних обставин.

Навіть під час призначених перерв або у призначених притулках використання електронних пристроїв, таких як телефони, не допускається.

Важливо розуміти, що порушення будь-якого з цих правил призведе до негайного виключення з аудиторії. У таких випадках результати тесту будуть анульовані, і учасник не зможе завершити НМТ. Щоб уникнути таких результатів, дуже важливо уважно ознайомитися з усіма інструкціями та слідувати їм перед здаванням.

Андрій Карбівничий, викладач фізики й астрономії Самарського металургійного коледжу Українського державного університету науки і технологій у Дніпрі у своєму блозі на osvita.ua, піднімає питання реальної та вигаданої корупції в українській освіті.

Тільки глухий не чув, сліпий не бачив, а німий не говорив про жахливу корупцію, яка панує в системі вітчизняної освіти.

Вдячний учень подарував учителю букет квітів – корупція.

Класний керівник збирає кошти на необхідне, але бюджетом не передбачене поточне впорядкування класу – корупція.

Адміністрація школи збирає кошти на не передбачені бюджетом побутові дрібнички – корупція.

І, напевно, всі думають, що тому класному керівнику – велика радість від того приниження, від тієї ганьби, від тих душевних мук, які пов’язані з виклянчуванням тих клятих коштів, які злослови називають корупцією.

Карбівничий погоджується, що вітчизняна система освіти, м’яко кажучи, не свята.

Але звертає увагу на інше:

От наприклад, чи будете ви давати хабар учителю математики з метою підвищення оцінки, якщо ця оцінка буде визначатися на не пов’язаному з школою та цим учителем державному екзамені (ЗНО)?

Чи будете ви давати хабар учителю фізики з метою підвищення оцінки, якщо ця оцінка практично не впливає на процедуру вступу до університету?

По суті, після того як вступ до закладів вищої освіти почав здійснюватися за результатами зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), у системі освіти залишилося лише одне реальне підґрунтя для системного хабарництва.

І це підґрунтя полягає в тому, що в системі вітчизняної освіти практично відсутній механізм реального впливу на, умовно кажучи, «двієчників».

Далі освітянин розмірковує про те, що практично в кожній середньостатистичній загальноосвітній школі є учні, реальний рівень знань яких відповідає оцінці «незадовільно». За законами об’єктивного оцінювання, цих учнів потрібно залишати на повторний курс навчання.

Однак чи відомий вам бодай один випадок того, щоб в загальноосвітній школі, учня залишили на другий рік? І це при тому, що мова йде про десятки, якщо не сотні тисяч учнів, – запитує викладач.

Не маючи жодної суттєвої мотивації до навчання, десятки тисяч двієчників, автоматично перетягуються з класу в клас, втрачаючи при цьому навіть залишки мотиваційних бажань.

Нарешті після дев’ятого чи одинадцятого класу, чи то за державний кошт, чи за кошт батьків, вони стають студентами коледжів та університетів. А вони таки стають тими студентами! Бо в більшості тих коледжів і університетів вступний конкурс якщо і є, то лише на бюджетні місця, – продовжує освітянин.

Що далі, запитуєте? А далі, за законами об’єктивного оцінювання, після першої сесії потрібно відрахувати щонайменше третину студентів, а після другої – ще третину.

І от дилема. З одного боку, студента потрібно відраховувати, і не тільки тому, що він не засвоїв необхідний мінімум знань, а й тому, що за попередні роки «навчання» він практично втратив здатність до засвоювання знань.

З іншого боку, студента не можна відраховувати, бо тоді не буде кого вчити, а відповідно, відпаде потреба в самому вчителі.

Ясно, що в такій ситуації існує системне джерело потенційних корупційних ризиків, – підкреслює Карбівничий.

Квіти вдячності, вимушені стимуляції батьків та учнів до, по суті, благодійної допомоги навчальному закладу, та реальні хабарі – це елементи тієї реальної та вигаданої корупції, про яку чули, знають і говорять всі, – вважає він.

Однак у системі вітчизняної освіти існує і процвітає та реальна, але прихована корупція, про яку майже ніхто не говорить і злочинно-руйнівний вплив якої на систему освіти в десятки, якщо не сотні, разів більший за всі разом взяті загальновідомі реальні та вигадані хабарі.

Утім, про цю приховану корупцію варто поговорити окремо. І це буде темою наступного допису, – завершує свій блог педагог.

У коментарях до блогу українці реагують:

QXWU

Все правильно. Нушівці «доходять» до 7-го класу, а читати не вміють. Як вчитель може чогось навчити учня, коли елементарні знання з початкової школи відсутні?

У школах Київщини з’являться простори ментального здоров’я. Їх створять, щоб допомогти учням, вчителькам і батькам краще справлятися зі стресами, особливо в умовах війни.

Такі зони стануть місцем, де можна буде не тільки перепочити, а й отримати фахову підтримку для психологічного відновлення, пише КМДА.

За інформацією Київської міської військової адміністрації, у закладах освіти облаштують спеціальні простори, де кожен зможе знайти спосіб зняти напругу. Відкриття таких місць відбудеться в рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я “Ти як?”, яку курує перша леді України, Олена Зеленська. Метою цієї ініціативи є турбота про психоемоційний стан українців у надскладний період. На недавньому засіданні розглянули основні напрямки розвитку цих просторів та визначили, як їх найкраще впровадити в навчальні заклади.

Нові простори допоможуть учням адаптуватися до навчання у складних умовах та підтримають вчительок і вчителів, щоб уникнути професійного вигорання. Тут передбачені кімнати для психологічного розвантаження, а також доступ до групових і індивідуальних консультацій психологів. Заплановано регулярні тренінги, семінари, заняття з арттерапії та інші інтерактивні форми відновлення.

За бажанням кожен зможе звернутися на гарячу лінію підтримки, щоб отримати поради або допомогу у складних ситуаціях.

Не зважаючи на те, що росія напала на Україну, наша держава продовжує впроваджувати нові ініціативи, покращуючи систему освіти та підтримуючи ментальне здоров’я українських дітей, педагогинь і батьків. Україна розвивається й далі, бо ми сильні й єдині.

Школярі по всій Україні з нетерпінням чекають на весняні канікули, проте не всім пощастить насолодитися повноцінним відпочинком.

У 2025 році графік канікул відрізнятиметься залежно від регіону, епідеміологічної ситуації та рівня безпеки.

Коли та де будуть канікули?
У більшості міст України учні зможуть перепочити від навчальних буднів уже у березні. Проте дати відпочинку різняться:

Київ: з 25 по 31 березня;
Тернополь: с 22 по 30 марта;
Житомир: останні десять днів березня (точні дати можуть змінитися);
Кропивницький: з 24 по 30 березня, але у 13 школах міста канікули скасували через подовжені зимові канікули;
Миколаїв: з 24 березня на тиждень (можливі коригування);
Хмельницький: діти вже відпочили заздалегідь — канікули провели на три тижні раніше через епідемію грипу;
Івано-Франківськ, Одеса, Ужгород, Харків: з 24 по 30 березня;
Львів: з 24 по 28 березня (всього 5 днів);
Луцьк та Полтава: з 22 по 30 березня;
Дніпро та Суми: з 31 березня по 6 квітня;
Черкаси: весняних канікул не буде – учні вже відпочивали цілий місяць узимку.
Чому дати такі різні?
Рішення про початок та тривалість канікул залежить від кількох факторів:

санітарно-епідеміологічної ситуації (наприклад, у Хмельницькому діти пішли на канікули раніше через спалах грипу);
рівня безпеки (у Миколаєві можливі зміни у графіку);
особливостей навчального процесу (деякі школи компенсують тривалі зимові канікули).

Весняні канікули у школах України в 2025 році здебільшого триватимуть з 24 по 30 березня.
Школи мають право самостійно визначати дати канікул, враховуючи безпекові та погодні умови.

Цей навчальний рік у школах нашої держави стартував 2 вересня 2024 року. Офіційно триватиме до 30 червня 2025 року.

У його межах передбачили осінні, зимові та весняні канікули. Коли учні відпочиватимуть навесні цьогоріч, розповідає 24 Канал.

Коли будуть весняні канікули у школах
У межах цього навчального року педагогічні ради шкіл можуть самостійно визначати дати канікул. Міністерство освіти і науки України також дозволило їм погоджувати структуру і тривалість навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу.

Школи можуть теж ухвалювати рішення самостійно щодо того, чи відправляти учнів на відпочинок навесні, чи організувати для них довший відпочинок взимку. На місцях, зокрема, враховують безпекові та погодні умови у регіоні.

Зазвичай учні навесні відпочивають від навчання тиждень. Цей рік також не буде винятком.

Здебільшого весняні канікули стартують у школах України цьогоріч 24 березня. Триватимуть до 30 березня.

Рішення про такі дати відпочинку дітей раніше попередньо погодили, зокрема, у таких містах як Рівне, Луцьк, Хмельницький, Ужгорож та інших.

Що цікаво, дати канікул можуть відрізнятися навіть у межах одного міста, адже, як ми вже згадували, школи самі мають право коригувати дати відпочинку учнів.

У 2027 році стартує реформа старшої школи. У рамках змін МОН пропонує профільний підхід до навчання старшокласників. Так, учні та учениці матимуть змогу самостійно обирати профіль власного навчання, що буде означати наявність спеціалізованих курсів і предметів для поглибленого вивчення

У Міністерстві освіти України пояснили, які предмети у школі приберуть із навчальної програми.

Які предмети у школі стануть необов’язковими
Процес вибору профілю передбачає одразу три рівні. Так, спершу старшокласникам доведеться обрати основний профіль навчання. Наприклад, мовно-літературний містить у собі поглиблене вивчення лінгвістики, а суспільно-гуманітарний – вивчення історії та правознавчих наук.

Далі учню потрібно обрати спеціалізовані курси в межах власного профілю.

Після цього старшокласники мають змогу обрати дисципліни, які вже до їхнього профілю не належать – для того, аби задовольнити свої зацікавлення у всіх сферах.

У Міністерстві пояснили, що 10 клас стане для кожного старшокласника адаптаційним. У цей рік учні й учениці матимуть змогу обрати та «протестувати» профіль, за потреби предмети можна буде змінити. З кожним роком до 12 класу кількість обов’язкових предметів буде зменшуватись, а кількість профільних курсів – збільшуватись.

Нагадаємо! Згідно з реформою Міністерства освіти України, усі школярі молодшого шкільного віку з 2018-2019 року навчаються за стандартами Нової української школи.

Ця реформа передбачає низку змін, але загалом характеризується наступним чином – усім школярам має бути приємно та цікаво навчатись у школі, а їхні знання мають бути не лише теоретичними, але й практичними. На меті МОН створити в українських школах комфортну для просвітництва атмосферу, де дітей навчатимуть не лише «зубрити» книжки, але й використовувати набуті знання на практиці.

Батькам розповіли, коли почнуться, весняні канікули в школах по Україні та скільки триватимуть
У більшості шкіл України у 2025 році будуть весняні канікули. Триватимуть здебільшого тиждень. Рішення про те, чи відправляти учнів на відпочинок від навчання і коли, ухвалюють у закладах освіти. Точні дати цьогорічних весняних канікул у школах різних міст України повідомляє Стіна з посиланням на УП.

Коли будуть весняні канікули у школах України
Здебільшого цьогоріч учні не вчитимуться протягом останнього тижня березня.

Київ
Весняні канікули у школах столиці стартують 25 березня і триватимуть до 31 березня включно.

Тернопіль
Учні більшості шкіл Тернополя підуть на весняний відпочинок 22 березня і повернуться на навчання 30 березня.

Житомир
Канікули для житомирських школярів попередньо триватимуть упродовж останніх десяти днів березня. Дати залежать від епідеміологічної та безпекової ситуації в регіоні.

Кропивницький
У більшості шкіл Кропивницького канікули відбудуться з 24 по 30 березня. У 13 школах міста учні не підуть на весняний відпочинок, адже мали довгі зимові канікули.

Суми
Більшість школярів у Сумах відпочиватиме протягом 31 березня – 6 квітня.

Миколаїв
У школах Миколаєва весняні канікули розпочнуться 24 березня і триватимуть до 30 березня 2025 року. Їхня тривалість може змінитися через безпекову ситуацію у місті.

Хмельницький
У школах Хмельницького – позапланові канікули. Вони розпочалися 3 березня і тривали тиждень. Канікули перенесли на три тижні раніше через високий рівень захворюваності на грип.

Івано-Франківськ
Департамент освіти та науки Івано-Франківської міськради рекомендував закладам освіти провести весняні канікули з 24 по 30 березня.

Одеса
Одеські школярі матимуть тижневий відпочинок у період з 24 по 30 березня.

Луцьк
В усіх комунальних закладах середньої освіти Луцька весняні канікули розпочнуться 23 березня і триватимуть до 30 березня.

Львів
Школярі більшості шкіл Львова відпочиватимуть 5 робочих днів – з 24 по 28 березня.

Дніпро
У школах Дніпра канікули у 2025 році відбудуться з 31 березня по 6 квітня.

Харків
Харківські школи отримали рекомендації виділити для весняного відпочинку 24 – 30 березня.

Рівне
Школярі у Рівному підуть на весняні канікули 22 березня і повернуться 30 березня.

Чернівці
У закладах загальної середньої освіти Чернівців весняні канікули попередньо триватимуть з 24 по 30 березня.

Черкаси
У школах Черкас у 2025 році не буде весняних канікул, адже взимку учні відпочивали протягом 30 днів.

Полтава
У школах Полтави весняний відпочинок учнів від навчання запланували на 22 – 30 березня.

Ужгород
Ужгородські школярі цьогоріч відпочиватимуть з 24 по 30 березня. Однак деякі школи можуть змінити дати канікул через навчальне навантаження та тривалість освітніх програм.

У 2025 році освітня система продовжує зазнавати значних змін. Одним із ключових напрямів трансформації стала реформа у школах, націлена на підвищення ефективності навчання у старшій школі. Основний акцент робиться на гнучкість освітніх програм, дозволяючи учням зосередитися на профільних дисциплінах та уникнути навантаження.

Але що саме зміниться? Які предмети стануть обов’язковими, а які можна буде вивчати на вибір? Розберемося в деталях.

Докладніше про те, що в Україні відбувається глобальна реформа старшої школи, повідомляє “Стіна”, посилаючись на МОНограм.

Що вивчатимуть учні профільних класів?
Згідно з новою реформою в школах, учні 10–11 класів вивчатимуть природничі науки. Однак в 11 класі передбачається поглиблене вивчення цих дисциплін для тих, хто вибере їх як профільний напрямок, а також для тих, хто включить їх до індивідуального навчального плану як додатковий курс.

Щодо 12 класу, то тут передбачена система вибору. Учні, які вирішили продовжити поглиблене вивчення наук, зможуть вивчати їх на профільному рівні.

Інші учні зможуть вибрати окремі предмети, виходячи зі своїх інтересів та майбутніх освітніх планів.

Які дисципліни залишаться обов’язковими?
Крім профільних предметів, у старшій школі залишиться низка дисциплін, обов’язкових для всіх учнів. До них входять:

Українська мова та література;

Історія та громадянська освіта;

Іноземні мови;

Математика;

Фізична культура;

Захист України

Ці предмети формують базову освіту, необхідну кожному учневі, незалежно від його професійних планів.

Яким чином реформа вплине на освітній процес?
Головна мета реформи старшої школи – створити умови для якіснішої підготовки учнів до майбутнього.

На відміну від колишньої системи, де учні змушені були вивчати широкий спектр предметів з однаково високим навантаженням, нова модель дозволяє:

Зосередитися на профільних дисциплінах та курсах;

Підготуватися до вступу до вишу без необхідності звертатися до репетиторів;

Уникнути перевантаження та зубріння непотрібного матеріалу.

Навіщо вводяться зміни?
Реформа у школах спрямовано як поліпшення якості знань, а й у підготовку учнів до реального життя.

Тепер шкільна освіта стане адаптивнішою, надаючи кожному учневі можливість вивчати те, що дійсно важливо для його майбутньої професії.

Старша школа стає не просто місцем здобуття знань, а й простір для формування навичок, необхідних у дорослому житті.

Обов’язкові предмети формують фундаментальну освітню базу, профільні дисципліни допомагають підготуватись до майбутньої професії, а вибіркові курси розширюють кругозір та сприяють особистісному розвитку.

Таким чином, реформа старшої школи – це крок до більш сучасної, ефективної та адаптивної освіти, яка відповідає потребам сьогодення та відкриває більше можливостей для кожного учня.

Школа може встановлювати правила користування смартфонами учнями з метою запобіганню та протидії булінгу, а також задля гарантій безпеки кіберпростору. Так, школярам можуть забороняти застосування мобільних телефонів у визначених випадках, або користуватися ними лише з дозволу педагогічних працівників.

На цьому зауважує юристка Лілія Орел у дописі у Telegram. За її словами, у закладах освіти мають створюватися умови безпечного користування інтернетом під час навчання.

“З метою запобігання та протидії булінгу заклад освіти має право встановлювати правила користування гаджетами здобувачами освіти, зокрема передбачати їх використання лише з дозволу педагогічних працівників або забороняти їх застосування у визначених випадках. Керівництво закладу освіти зобов’язане забезпечувати безпеку кіберпростору закладу (ст. 1 Закону України “Про освіту)”, – зазначає Орел.

Чи може школа обмежувати використання мобільних телефонів: пояснення юриста
Водночас, адвокат Вадим Заворітний в інтервʼю українському медіа зауважує, що в Україні немає чіткої заборони на використання мобільних телефонів у школах. Адже ґаджети є приватною власністю, тож їхня конфіскація може суперечити законодавству. Водночас, заклади освіти мають право встановлювати власні умови користуванням смартфонами під час освітнього процесу.

“Повне вилучення пристрою суперечить законодавству та може розглядатися як перевищення повноважень. Таким чином, учні зобов’язані дотримуватися правил поведінки в школі, але їхнє право на особисту власність залишається непорушним”, – зазначає експерт.

Чи може школа обмежувати використання мобільних телефонів: пояснення юриста
Нагадаємо, директор школи Дмитро Ламза запевняє, що не тільки вчителі, але й школярі повинні мати право користуватися мобільними телефонами перебуваючи у закладі освіти. За його словами, дітей замість заборон, краще навчити користуватися ґаджетами як допоміжним інструментом для розвитку.

Так, педагоги, перебуваючи у школі, мають постійний доступ до мобільних телефонів. Вони можуть у ґаджетах перевіряти інформацію, спілкуватися з колегами, користуватися електронними додатками тощо. Проте діти, зазвичай, такої можливості не мають й змушені ховати свої смартфони, поки перебувають на уроках.

Молодь не хоче йти працювати у школи через низькі зарплати, велику кількість паперової роботи, емоційне вигорання та недостатню повагу до професії у суспільстві. З тих же причин нерідко залишають спеціальність й педагоги з досвідом.

Педагогиня однієї зі шкіл у Києві Ольга Яблонська в інтервʼю OBOZ.UA навела у приклад відомий жарт, який найкраще характеризує ситуацію з зарплатами освітян в Україні. Зокрема, вона сказала, що для того, щоб працювати вчителькою, потрібно мати чоловіка, який оплачуватиме це хобі.

“Щоб бути вчителькою, потрібен чоловік, який оплачуватиме це хобі”: освітянка з Києва розкрила сумну правду про школи в Україні
“Хоч би як банально це звучало, молодь не хоче йти вчителювати через низькі зарплати. Недарма ж у народі кажуть: щоб бути вчителькою, потрібно мати чоловіка, який оплачуватиме тобі це хобі. Сюди ж можна додати велику кількість паперової роботи, емоційне вигорання та недостатню повагу до професії в суспільстві”, – зауважує Яблонська.

За словами шкільної викладачки, для того, щоб зробити професію вчителя більш привабливою, варто забезпечити гідну оплату праці. Крім того, можна взяти до уваги досвід інших країн, де щоб потрапити на педагогічну спеціальність потрібно пройти суворий конкурсний відбір.

“Щоб бути вчителькою, потрібен чоловік, який оплачуватиме це хобі”: освітянка з Києва розкрила сумну правду про школи в Україні
Водночас, варто звернути увагу на зменшення паперової роботи. Таким чином, вчителі зможуть зосередитися на навчанні дітей. До того ж, молоді педагоги хочуть працювати по-новому, використовуючи інноваційні методи, тож вони потребують у цьому підтримки від колег та адміністрації.