У МОН зазначили, що отримують інформацію про невиплату або зменшення інших надбавок.

У Міністерстві освіти і науки наголосили, що збільшення зарплат вчителям не має впливати на доплати. Зокрема це стосується надбавки за роботу в несприятливих умовах. Про це повідомляє «Главком» із посиланням на допис МОН.

Цьогорічна обов’язкова доплата вчителям становить:

1000 гривень щомісячно з 1 січня 2025 року (1300 грн до сплати податків);
2000 гривень щомісячно з 1 вересня 2025 року (2600 грн до сплати податків).
На цю доплату вже розподілили кошти державного бюджету між громадами. Їх перераховують органи казначейства до 10 числа кожного місяця.

У МОН зазначили, що отримують інформацію про невиплату або зменшення інших надбавок.

«Якщо ви ще не отримали доплату, поцікавтеся у вашому управлінні освіти, чи місцева рада розподілила кошти. Якщо ні, то ви отримаєте доплату після засідання місцевої ради. Мета встановлення доплати – збільшення зарплати вчителям, тому зменшення інших надбавок і доплат є неприпустимим. Тож застерігаємо місцеві органи самоврядування від маніпуляцій із виплатами», – наголосили у відомстві.

Педагогів, які зіштовхнулися зі зменшенням надбавок і доплат, закликають повідомляти про це МОН із зазначенням області та громади.

Нагадаємо, з 2025 року українські вчителі щомісяця отримуватимуть доплату до зарплати. Натомість у вересні 2025 року сума доплати зросте вдвічі. Про це заявив прем’єр-міністр Денис Шмигаль. Як наголосив очільник уряду, на виконання доручення президента було ухвалено рішення на підтримку педагогів.

До слова, нардепка Ніна Южаніна заявляла, що після того, як військовий збір підвищиться до 5% зарплата вчителів знизиться на 3,5%.

Згодом під дописом МОН про виплату «вчительської тисячі» зібралось десятки гнівних коментарів. Також народні депутати проголосували за виклик на доповідь у парламенті міністра освіти та науки Оксена Лісового.

З вересня 2025 року доплата вчителям буде збільшена вдвічі і становитиме 2600 гривень, мінімум 2000 гривень на руки.

Кошти на перше півріччя вже розподілені серед територіальних громад, а з вересня планується перерозподіл додаткового фінансового ресурсу.

Уже з першого січні 2025 року вчителі отримали доплату до заробітної плати, але її не достатньо для гідної оплати праці освітян. Тому суму доплати переглянули, і у новому навчальному році вона зміниться.

Про змінену суму доплати вчителям з 1 вересня під час телемарафону повідомив заступник міністра освіти і науки Андрій Сташків, пише 24 Канал.

Як зміняться доплати вчителям з вересня
Андрій Сташків розповів, що зарплата вчителя становить 13 тисяч гривень. За словами заступника міністра, цього недостатньо, тому з вересня доплата буде збільшена вдвічі.

З 1 вересня 2025 року доплата буде збільшена у два рази і буде становити 2600 гривень. Відповідно на руки вчителю буде видаватися мінімум 2000 гривень. Знову ж таки, якщо вчитель працює більше, ніж на ставку, ця доплата буде збільшена пропорційно,
– сказав Сташків.

Він зазначив, що важливо, щоб вчителі отримали достойну заробітну плату, коли мінімальний посадовий оклад становить 3 мінімальні заробітні плати – так передбачено і в законі про освіту. Однак наразі в державному бюджеті коштів недостатньо.

І у цьому році до державного бюджету закладено, попри те, що в нас зменшилася кількість шкіл, зменшилася кількість учнів в школах, ту саму суму на заробітну плату вчителям. При цьому на цю виплату, додатково ще було знайдено 12 мільярди гривень, і вона передбачена на цей рік,
– сказав Сташків.

Посадовець додав, що кошти на перше півріччя, тобто до кінця цього навчального року, уже розподілені і є в територіальних громадах. З вересня буде здійснено перерозподіл додаткового фінансового ресурсу для громад, з тим щоб з 1 вересня вчителі могли отримувати 2000 гривень доплати.

Щоб грамотно розподілити кошти по територіальних громадах, слід буде проаналізувати, скільки вчителів буде працювати у наступному навчальному році.

Єдине, що нам потрібно буде проаналізувати кількість вчителів, які будуть працювати з 1 вересня. Тому ми зараз розподілили тільки по червень і після закінчення навчального року розподілимо решту суми на територіальні громади,
– сказав Сташків.

Отож, очікуємо доплати уже з наступного навчального року. Але скільки “з’їсть” інфляція час покаже.

Та дали оцінку експерименту з впровадження державних грантів на навчання

У Міністерстві освіти й науки високо оцінили результати експерименту з впровадження державних грантів на навчання вступників, яких було зараховано на контракт.

Можливістю співфінансування вартості навчання коштом державних грантів 2024 року скористалося понад 14 тисяч першокурсників.

У відомстві розраховували, що ця кількість сягне 16 тисяч. Про це в інтерв’ю LB.ua сказав заступник міністра освіти й науки Михайло Винницький.

Відхід від чорно-білої системи «бюджетник – контрактник» і запровадження третього механізму співфінансування, коли держава частково покриває вартість навчання, спрацював класно.

Його сприйняли, зокрема й батьки, що важливо, – зазначив посадовець.

Винницький додав, що навіть в умовах російського повномасштабного вторгнення МОН намагається підвищити якість вищої освіти. Тому випускники складають чотири предмети на НМТ.

Михайло Винницький

За його словами, цього року на бюджет до вищих навчальних закладів прийняли 68 тисяч студентів, водночас до коледжів вступили 65 тисяч студентів (минулого року було 36 тисяч).

Є один цікавий момент.

Йдеться про вступників до коледжів, яких цього року стало 65 тисяч, а було 36 тисяч.

Ми тримаємо планку для вступу.

Скільки я такого чую: «Як ви можете у воєнний стан робити НМТ на чотири предмети? Це знущання з дітей».

Але він нам потрібен, щоб вища освіта була дійсно вищою.

Отже, випускники, які не отримали прохідних балів з НМТ, пішли в коледжі, – розповів представник МОН.

Ця цифра вступників у коледжі мене тішить, як не дивно. Бо це означає, що наш фільтр на вході спрацював правильно. Але водночас дуже важливо забезпечувати якісну альтернативу, – додав Винницький.

За даними Міністерства освіти і науки України, повномасштабна війна, що триває, призвела до скорочення майже 40 000 педагогів по всій країні.

Крім того, заступник міністра Надія Кузьмичова наголосила, що до 2030 року понад 40% вчителів можуть вирішити повністю піти з професії.

Незважаючи на покращення у дистанційній освіті, воно не позбавлене недоліків. Воно посилило існуючі освітні проблеми, що призвело до більшої нерівності та невдач у навчанні дітей.

З 2022 року учні з різних верств суспільства та з різним рівнем освіти навчаються паралельно, що призвело до втрати однаковості в освітній системі.

Для вирішення цієї проблеми, що зростає, Міністерство поставило в пріоритет відновлення традиційного очного навчання в рамках ініціативи «Офлайн-школа».

Міністерство освіти та науки України оголосило про зміни у фінансуванні малокомплектних шкіл. З 1 вересня 2025 року держава припинить оплачувати зарплати вчителів у закладах, де навчається менше ніж 45 учнів. А вже з 1 вересня 2026 року це правило пошириться на школи, де кількість дітей менша за 60.

Зазначені зміни торкнуться лише старших класів — з 5-го по 11-й. Початкові школи, які працюють із 1 по 4 клас, продовжать отримувати фінансування в повному обсязі.

Рішення спрямоване на оптимізацію мережі навчальних закладів і раціональне використання бюджетних коштів. У Міносвіти пояснюють, що малокомплектні школи з низькою кількістю учнів не завжди можуть забезпечити якісний освітній процес через обмежений кадровий потенціал і ресурси.

Місцевим громадам пропонується взяти на себе фінансування таких закладів або ухвалити рішення щодо реорганізації. Уряд очікує, що реформа сприятиме концентрації ресурсів у більших школах, де можна забезпечити вищий рівень освіти для учнів.

Попри це, у громадах, де кількість учнів менша за встановлені норми, рішення викликало хвилю обговорень. У багатьох населених пунктах малокомплектні школи залишаються єдиним освітнім закладом, а реорганізація може створити проблеми з доступом дітей до освіти.

Міністерство освіти і науки України презентувало новий шкільний урок волонтерства для учнів 5-7 класів.

Про це у Телеграмі повідомила пресслужба МОН.

“Шкільний урок волонтерства — освітня ініціатива про основи волонтерства для учнів. За минулий навчальний рік 120 000+ учнів відвідали уроки волонтерства. Ми бачимо запит учителів/-ьок на матеріали для молодших школярів — тому розробили нову програму уроку”, – заявили у МОН.

Зазначається, що матеріали було створено з урахуванням вікових особливостей учнів та методик Нової української школи.

За інформацією міністерства, процес навчання наповнений інтерактивними вправами, цікавими роздатковими матеріалами та націлений на взаємодію між учнями.

Ці уроки можуть проводити освітяни (вчителі, педагоги організатори, класні керівники) та молодіжні працівники та активісти, волонтери та благодійники.

Завантажити відповідні матеріали можна на сайті. На цій сторінці також можна знайти програму для учнів старших класів та новий поглиблений урок про лідерство у волонтерстві.

Цей шкільний урок волонтерства був розроблений Українською Волонтерською Службою у партнерстві з ЮНІСЕФ Україна, за підтримки МОН та за фінансової підтримки Федерального міністерства економічного співробітництва і розвитку Німеччини (BMZ) через державний банк розвитку KfW.

Міністерство освіти і науки України оголосило про суттєві зміни в системі дистанційного навчання, які вступлять в силу з 1 вересня 2025 року. Ці нововведення торкнуться не лише школярів в Україні, а й дітей, які перебувають за кордоном, зокрема тих, хто залишив країну через війну чи інші обставини.

Відповідно до нового наказу Міністерства освіти, учні, що перебувають за межами України, зможуть обирати кілька форм навчання:

Сімейна форма навчання Екстернатна форма Дистанційні класи з українознавчим компонентом

Це означає, що діти матимуть можливість продовжувати навчання за українською програмою, навіть якщо фізично перебувають в іншій країні.

Але важливо зазначити, що одночасне навчання за повною програмою в українській школі та в закладі освіти країни перебування не передбачене.

Учні повинні будуть обирати один із цих варіантів.

Міносвіти розповіло про переваги нових умов навчання для учнів за кордоном:

Гнучкий розклад: Учні зможуть складати свій розклад таким чином, щоб він не перетинався з заняттями у школах країни перебування. Це дозволить уникнути конфліктів у часі та забезпечити комфортний навчальний процес.

Модифіковані програми з українознавчим компонентом: Нові навчальні матеріали були розроблені Українським інститутом розвитку освіти. Вони містять українознавчі предмети, які допоможуть дітям зберегти зв’язок з українською культурою та історією.

Перерахунок оцінок: Оцінки з іноземних шкіл можуть бути перераховані в українську систему оцінювання. Для цього розроблені спеціальні рекомендації для педагогів у 26 країнах.

Підготовка вчителів: Вчителі, які працюватимуть за новими скороченими програмами, пройдуть додаткове навчання. Їх ознайомлять з провідними методиками викладання та специфікою роботи з українознавчим компонентом.

Введення українознавчого компонента орієнтоване на збереження національної ідентичності дітей, які навчаються поза межами України.

Він рекомендований для:

Учнів, які тимчасово перебувають за кордоном.
Дітей з тимчасово окупованих територій.
Учнів, що обрали сімейну, індивідуальну або патронажну форму навчання.
Тих, хто хоче надолужити освітні втрати та не втрачати зв’язок із культурними та історичними аспектами України.
Для вчителів, які викладатимуть за скороченою програмою з українознавчим компонентом, передбачене окреме оплачуване педагогічне навантаження. Це стимулюватиме педагогів до більш якісної підготовки уроків та дозволить їм зосередитися на ефективному навчанні дітей у нових умовах.

Український інститут розвитку освіти підготував оновлені навчальні матеріали з українознавства, які зроблені доступними для вчителів та учнів. Ці матеріали покликані забезпечити глибше розуміння історії, культури та мови України, навіть якщо дитина навчається за кордоном.

У Міносвіти України заявили, що змінюють та адапотовують навчальну програму відповідно до потреб учнів. Зокрема, розробили скорочені навчальні програми для українських учнів-біженців.

Також змін зазнала і типова освітня програма для 5 – 9 класів. Про це заявив заступник очільника МОН Андрій Сташків.

Посадовець каже: тепер школи матимуть більше можливостей для адаптації програм до конкретних потреб учнів.

Кожен заклад освіти може зменшити або збільшити кількість годин на вивчення певних предметів, залежно від рівня освітніх втрат. Також можна буде використовувати інтегровані курси, де замість двох окремих предметів викладатиметься один інтегрований”,– уточнив він.

І навів приклад: МОН розробило концептуальні засади реформування історичної освіти – курсів “Історія України” та “Всесвітня історія”.

“Аналогічно можна інтегрувати курси хімії, фізики й біології в один предмет: наприклад, “Природничі дисципліни”. Може йтися і про спільний курс української мови та української літератури”,– зазначив Сташків.

І додав, що насправді варіантів дуже багато. До прикладу, можна навіть інтегрувати іноземну мову й фізику – вивчати фізику англійською. Посадовець погоджується, що це непросто, адже вимоги до педагогів зростуть. Все ж нові стандарти як базової, так і старшої профільної освіти дають змогу це робити.

Заступник Лісового акцентував: інтеграція предметів зменшує загальну кількість дисциплін у школі, роблячи підхід до вивчення більш комплексним.

Нинішнього року, незважаючи на війну, заплановано два етапи підвищення зарплати вчителів. За ці два етапи вона має зрости майже на 24%.

Про це повідомив глава Міносвіти Оксен Лісовий.

Нинішнього року бюджетну субвенцію на галузь освіти збільшено на 15,5 мільярда гривень. Більша частина грошей субвенції призначена для виплати зарплат учителям.

Звісно, підвищити зарплату освітянам одразу набагато, як вони на те заслуговують, неможливо – не той зараз час. Та все ж, урядом заплановано деяке підвищення зарплати вчителів у поточному році.

Воно проходить у два етапи:

з 1 січня – на 10%;
з 1 квітня – на 12,6%.

Таким чином, виходить, що за період з 1 січня 2024 року зарплата вчителів уже сумарно зросла на 23,86%.

При цьому зарплата вчителя залежить від його категорії, стажу роботи та навчального навантаження, каже Лісовий. До підвищення зарплати, 2023 року, вчителі в середньому отримували 13 тисяч гривень, а з квітня їхній середній заробіток зріс до 16 тисяч.

Більш суттєво поки що, на жаль, уряд не може підвищити оплату праці педагогів. Проте ще до початку повномасштабної війни Міносвіти мало плани щодо перегляду фінансової мотивації педагогів. Тепер їх втілення перенесено на післявоєнний період.

В Україні мають намір запровадити профільну середню освіту. Повний цикл шкільного навчання становитиме не 11, як тепер, а 12 років.

При цьому учні 10-12 класів здобуватимуть профільну освіту. Такі зміни плануються із 2027 року. Однак уже з наступного навчального року, тобто із вересня 2024-го, стартує експеримент у школах, в якому обкатуватимуть освітню новацію.

Про це йдеться на сайті Міносвіти.

Завдяки профілюванню навчання у старших класах, діти ще в школі зможуть визначитися з майбутньою професією та почати її засвоювати. Таким чином, вони матимуть змогу закінчувати середню школу уже із певними професійними навичками.

Вже з наступного року 25 українських шкіл почнуть навчання за експериментальною програмою. Згодом саме вони стануть менторами при подальшому впровадженні профільної освіти у школах України.

Як працюватимуть середні школи з 2027 року
Середня освіта буде поділена на три рівні:

початковий — 1—4 класи;
базовий — 5—9 класи;
старший профільний — 10—12 класи.

Усі три освітні рівні функціонуватимуть в різних приміщеннях, і в кожного з них буде свою функція. Початкова, базова та профільна школи зможуть співіснувати в одному приміщенні, очевидно, лише в приватних закладах.

Учні пілотних шкіл, в яких буде проводитись експеримент, матимуть преференції при вступі до вишів. Зокрема, в Міносвіти розглядають можливість зарахування їх відразу на другий курс обраних ними вишів. Але остаточного варіанту, як це відбуватиметься, у Міносвіти ще немає. Адже це питання треба узгодити не лише зі школами, але й з університетами, кажуть у міністерстві.